martes, 18 de noviembre de 2025

El apoyo de IA en la enseñanza

holi holiii

En esta entrada del blog quiero enseñaros, paso a paso, cómo la IA me ha ayudado con la creación de mi actividad “el respeto del otro a través de los idiomas” (que os contaré en mi próxima entrada del blog). 


STEP 1:

Después de haber leído las instrucciones del profesor, he redactado un “prompt” para preguntarle a la IA todo lo que necesitaba: datos de los alumnos y del colegio, curriculum, tipo de actividad, objetivo de la actividad, competencias de la LOMLOE, etc. 






STEP 2: 

He dictado el mismo “prompt” a 3 programas de IA diferentes que suelo utilizar → Chat GPT, Google Gemini y NotebookLM, para ver cómo se diferencian entre sí los resultados de los programas de inteligencia artificial. 

Los tres programas me han dado opciones de actividades diferentes. 

Chat GPT solo me ha dado una opción de actividad y he tenido que pedirle que lo hiciese en formato de PDF porque no podía abrir su presentación. 

Google Gemini me ha presentado dos actividades, como yo le había pedido; una más teórica y una más práctica. 

NotebookLM es un programa un poco diferente y por eso he tenido que darle algunas instrucciones más para que hiciera lo que yo quería. Os dejo aquí el vídeo que ha realizado NotebookLM porque creo que pueda ser una fuente muy estratégica para todos tipos de trabajos o para estudiar un tema antes de un examen → https://notebooklm.google.com/notebook/d402ed8c-1c23-4904-9ac1-79ff3e4209b1?artifactId=c56e4f98-fc0e-4ea9-8b9c-b707778a1f89

  • ¿Cómo puedo realizar el video? 

    • buscar “NotebookLM” en internet

    • añadir una fuente (pdf, docx, audio, …)

    • seleccionar “overview video” en el recuadro al lado derecho

    • esperar unos segundos y tu video está listo 





STEP 3: 

He descargado todos los resultados y me los he leído. Las tres IA han conseguido darme opciones interesantes de lo que quería. En general, han seguido mis instrucciones, teniendo en cuenta las competencias y las técnicas que quería compartir con los niños. 






STEP 4: 

Después de haber recogido, gracias a la IA, todas las informaciones que necesitaba, he modificado y quitado algunas cosas para hacer estas actividades más personales, dándole un toque de Alessia. 

De hecho creo que cada profesor se distingue gracias a su manera de hacer las actividades y de dar clase. Como en la vida cotidiana, nuestra personalidad es lo que nos hace únicos. Lo mismo nos pasará en las clases, dentro de unos años, cuando tendremos que hacer nuestra la clase en su totalidad, pero sobre todo la DIDÁCTICA. Y de esta manera llegar a ser como Ángeles, la maestra de Mario, ha sido para sus alumnos: la mejor de España (literalmente).


hasta prontoooo :)

No hay comentarios:

Publicar un comentario

se acabó el cuatri

  Se me ha hecho super rápido todo… ya estamos terminando el primer cuatri de nuestra vida universitaria, al menos para algunos (o ya se ha ...